時間之書

2009年10月21日 星期三

特別美麗

心宇                                                                                                                                                                971228(日)清晨

因為如此全心的注視
特別美麗      我的身體
經過起伏      胸肌連結側腹肌滑向腹直肌的線條如畫

思念

                                                                            2008年11月10日清晨.11月13日傍晚

是這樣的
可以假裝不存在
小小的苗        困於淺淺的盆
黯黯的光        空氣裡潮意稀微
小獸般棲伏於黎明前的眠夢
固執地不枯萎

2009年10月16日 星期五

心中花---Vinyasa瑜珈師訓練習日記

心宇                                                                                     2009年6月13日

為了記述之便,我將這個月的練習區分為三個部分:教學,體位與靜坐練習。
當然,實質上它們是難以分開,日日相融共存於生活與身心之中;有時互相支持印證,有時彼此追索提問,同感低落,亦同感光明…;唯一確鑿不疑的是,這樣的練習經驗將持續生命之中。

三個關於---孕婦瑜珈師訓The journal

心宇                                                                                                                                      2009年4月15日

關於放下
昨日課堂觀察結束時,一位待產媽咪不捨地與老師告別,也與懷胎時光中留存瑜珈課堂上的美好片段告別。
我看見老師對於她的淡淡傷感,不刻意著墨的正面回應。
於是想起六年前漸漸愛上腹中胎兒,即使生產後真實的孩子就在眼前,仍對胎動懷念不已的自己。
想起自己對生命中諸多人事的捨不得放不下。
總悄悄盼望所愛都還在。總覺得過去有許多可以說得更清,可以更加善待。
因此反倒無法正視真該看見的吧。
想到《薄伽梵歌》中的故事,那懷著無限憂傷,身處戰場,卻無論如何都無法對昔日師長親友痛下殺手的阿周那:

觀察---孕婦瑜珈師訓Class Observation

心宇                                   2009年4月29日
氛圍
四月十四日於Helen老師的午間課程進行第一次課堂觀察。
外在環境部分,清楚的看見教室管理與完善的課前準備,讓人很容易查覺,這個空間為了迎接學員到來所作的友善安排。
觀看老師與學員間的互動時,我思考著一個教師如何既是可親的,又是神聖的引領者,與這其間的轉換和調和。
課程中,隨著指令的精準與背後涵括的空間感,彷彿有隱形帷幕逐漸升起,心靈的力量,向內連結的寧靜感,讓教室飽含獨特氛圍。

協助---孕婦瑜珈師訓Class Assistance

心宇                              2009年4月29日

夥伴協助
四月二十四號,於Helen老師中午與下午的課堂中,我與阿曼達擔任彼此的調整對象。
阿曼達是已有五、六年教學經驗的瑜珈教師,我則是初上陣五、六個月的新手。在彼此協助後的回饋分享裡,我們看見了因為彼此經驗的不同,直接反應在調整方式上的差異。

蝴蝶的撲動

心宇                                                                     2003年4月7日~6月10日
起初
起初,是一點小小的撲動,彷彿來自遠方。小小的、乾淨的,洞穴裡輕輕的撲騰。細緻、試探地,蹦一下。
平躺時,肚腹的中間偏左,有鼓聲輕叩,來自深深深深的遠方。

2009年10月4日 星期日

消失的河流

心宇                                                                 2001年9月萌芽.2002年秋天完稿

1. 消失的城
那時候,小女孩總是沿著她的河上學去。
是的,河。她並不明白那只是條由城外河流引進城心的某某號水圳。這是河啊,她說。你看,有高高柳樹,青色枝條好長好嫩,春夏暖暖風中,隨陽光伸進水面。…
這成了日後她對書上楊柳依依一詞的啟蒙。
樹腳邊濕潤的灰黑石階,將人送到水面前。蹲在石梯上,可以看見豆綠水流裡的叢叢碧藻,擺擺盪盪,絨繩一樣柔軟。
國小二年級輪讀下午班時,喝完外婆熬煮稠軟的蝦米小白菜湯,她老是想法賴到看完午間電視當紅的白蛇傳,才甘心戴上繡了名字、被書包壓扁的橘布帽,奔出老康樂街,沿河上學去。
中午的大街睡了,人車盹著,陽光紗網下又靜又暖。她忙忙趕路,忙忙悄聲與河與柳樹說放學再來找你。腳趾小心摳緊大一號的皮鞋,免得它馬蹄一樣踢躂躂響起,吵醒河流金箔色的夢。
至於螢幕上的那尾白蛇女子呢,總一路牢牢盤據她腦海。彷彿提早窺探了人世中尚不屬於自己的美麗盼望,陽光下,神秘種芽怦怦然漲滿全身。她莫名的微笑了,眼眸彎彎。
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