心宇 2009年6月13日
為了記述之便,我將這個月的練習區分為三個部分:教學,體位與靜坐練習。
當然,實質上它們是難以分開,日日相融共存於生活與身心之中;有時互相支持印證,有時彼此追索提問,同感低落,亦同感光明…;唯一確鑿不疑的是,這樣的練習經驗將持續生命之中。
教學
這個月教學時深有體會的是調整部分,腦中反覆思及師訓中曾討論過的:調整,不是加深其伸展,而是協助找到正位。
因此適當的調整,不該是將學習者被動地帶至某個位置,而是引導他啟動身體力量,創造自己的空間和領悟。
前兩個禮拜,連假關係,原本就迷你的兩個團體班出現幾次一對一,一對二的專屬練習時光。與學員於專心相待,一起研究中,好幾次比平日更清楚地看見,看見原本迷了路的平衡,協調,力量與重心…,穿越屏障,重現在練習者身上。身體原本具備的力量與意志被喚醒,我悄悄地微笑感動。
同時間,將教學課堂中的靜坐練習時間稍加拉長,層次更清楚些;持頌部分於嗡音之外,慢慢加入梵咒默誦。舊學員自然地的接收了,且給予我他們回家後日常練習的回饋;新學員亦無排拒的進入其中,靜坐氣氛寧靜平和,有些時刻真是彷若有光。
體位
姑且將我於瑜珈協會的練習稱為傳統瑜珈,所參加的工作坊與師訓練習稱為西式瑜珈。
這三四個月,我有時困擾於兩者間,日常練習中失去往日的全心與某種相信,思緒繁雜地思索種種差異;辨認其中不同的由來、依據與憑仗;推判觀察著不同路徑所謂的圓滿。
近兩三個禮拜,決定放下困擾,轉換看待方式。再次專心投入即使是不同出發點的練習,相信自己於專心的學習分辨之中,兩者的真實處終將逐漸內化於身心,自然而然地以彼之長補足此者之缺。
於是這星期在協會的平日練習裡,重新體會專心進入的愉悅。同時,當機避開於我身體而言過度的伸展或不舒適的被調整。
至於兩星期前接觸不同拜日式練習的牴觸感,讓我想起年少時學習新歌新舞步的感受。彷彿頻道一時無法接收,舊習性冒出點小小抵制,但新旋律新步伐其實已在腦中時時盤旋,一兩天後忽然就上口了。
舊歌仍在,新歌的獨特與美妙逐日體會;不需經由革命推翻,之前練習的拜日十二式,如今與拜日ABC和平共存。
靜坐
去年夏秋兩季,持續練習靜坐。黎明時,於露臺大樹旁靜觀心中之花。後來的冬春兩季,練習逐漸斷續零星,直到這三個星期重新回復日日,只是時間移至睡前。
我喜歡將阿南達瑪迦的初級練習與西藏心瑜珈的練習方式銜接。等待平和、相信與愛的力量慢慢生發心中。
我的小開雲也日日於睡前認真的又嗡又鳴,雖然靜坐時不免抓耳搔腮,偶爾來點淘氣雜音。有時聽他一邊專注畫畫,一邊自然哼唱Baba lam kevalam和達賴喇嘛的梵誦旋律,不免莞爾。
我願我逐日相信我的心中之花,真實看見花心明亮,明亮得足以融化自身暗影,與所愛之人的憂傷。
6 則留言:
回想起第一堂課後同學問起老師上的的內容是什麼? 在看了老師的心理層面的顧慮之後, 可以理解老師的難處. 不過相信同學們會感受到老師的熱誠和堅持.
心宇老師:
透過朋友介紹,認識這個網站
想請問老師目前孕婦瑜珈的上課時段
兩位孕婦想要加入妳的課程。
謝謝
evian.fang@msa.hinet.net
方小姐
方小姐
收信平安
關於妳的詢問
我已直接回覆於妳的信箱了
James
(呵,我還是比較習慣稱呼你中文名字呢)
你會發現這部落格令我意外
謝謝你這段時間持續的.默默的鼓勵
去年底決定是否回教室固定教課確實讓我猶豫
流動不固定的學員,固有的練習模式
或許我已不適合這樣的課堂
而或許這也正是我的功課...
當時是這樣懷帶著某些疑慮回去的
這段時間以來
在持續的練習與省察中
我逐漸清晰明白:
清楚我在哪裡
清楚自己能給出甚麼
覺知自己是否足夠穩定寧靜
檢視內在是否平衡柔軟有空間
遠比我所面對的是哪一種課程或對象來的重要
如果我已經打開了
擁有能量與覺知
那麼周圍的你們只要有一點點願意
我們就有了銜接的起點
與往下走的一路風景
謝謝你,成為我們課堂中的穩定基石
我會繼續努力
心宇老師:
不好意思,我沒有收到妳的信
可否請妳再寄一次
謝謝
方小姐
方小姐
我試著再寄一次
希望成功到達:)
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